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CM1 · Mathématiques · Problèmes

Résoudre un problème en deux étapes en CM1

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Illustration de l’activité Résoudre un problème en deux étapes

Comment accompagner votre enfant ?

  1. Lire la consigne ensemble et identifier ce qu’il faut chercher.
  2. Commencer avec la découverte guidée, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche.
  3. Passer à l’entraînement et à une série autonome. Revenir à un exemple si une erreur se répète.

Exemples avec corrigés

Exemple 1

Inès a 3617 crayons, en reçoit 419, puis en donne 709. Combien en reste-t-il ?

Voir le corrigé expliqué

3327

1. 3617 + 419 = 4036. 2. 4036 − 709 = 3327.

Exemple 2

Noé a 1860 livres, en reçoit 644, puis en donne 1312. Combien en reste-t-il ?

Voir le corrigé expliqué

1192

1. 1860 + 644 = 2504. 2. 2504 − 1312 = 1192.

Exemple 3

Inès a 2708 autocollants, en reçoit 371, puis en donne 749. Combien en reste-t-il ?

Voir le corrigé expliqué

2330

1. 2708 + 371 = 3079. 2. 3079 − 749 = 2330.

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