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CE2 · Français · Lecture
Retrouver une information dans une phrase en CE2
Lire et retrouver qui agit, quoi ou où.
Des fiches gratuites à imprimer pour travailler cette compétence en CE2, avec un corrigé et une difficulté progressive.

Comment accompagner votre enfant ?
- Lire la consigne ensemble et identifier ce qu’il faut chercher.
- Commencer avec la découverte guidée, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche.
- Passer à l’entraînement et à une série autonome. Revenir à un exemple si une erreur se répète.
Exemples avec corrigés
Exemple 1
À la bibliothèque, Sami cherchait un livre sur les volcans. Il a d’abord consulté les rayons de romans, sans succès. La bibliothécaire lui a indiqué le rayon des documentaires. Il y a trouvé un livre qui expliquait comment la lave sort de la Terre.
Où a-t-il trouvé le livre ?
Cherche les mots utiles dans le texte.
Voir le corrigé expliqué
au rayon des documentaires
« Il y a trouvé » renvoie à ce rayon.
Exemple 2
La classe avait semé des haricots dans deux pots. Le premier était près de la fenêtre, le second dans un placard. Les deux recevaient la même quantité d’eau. Après quelques jours, les élèves ont comparé la couleur et la taille des pousses.
Où est placé le second pot ?
Cherche les mots utiles dans le texte.
Voir le corrigé expliqué
dans un placard
Le texte distingue les deux emplacements.
Exemple 3
Noé avait emprunté une règle à Inès. En rentrant chez lui, il l’a retrouvée dans sa trousse. Il a écrit un petit mot pour se rappeler de la rendre. Le lendemain, avant le début de la classe, il a posé la règle sur la table d’Inès.
Quand rend-il la règle ?
Cherche les mots utiles dans le texte.
Voir le corrigé expliqué
le lendemain avant la classe
Deux repères temporels sont donnés.
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