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CE2 · Français · Orthographe

Accorder les noms réguliers au pluriel en CE2

Accorder le déterminant et le nom.

Des fiches gratuites à imprimer pour travailler cette compétence en CE2, avec un corrigé et une difficulté progressive.

Illustration de l’activité Accorder les noms réguliers au pluriel

Comment accompagner votre enfant ?

  1. Lire la consigne ensemble et identifier ce qu’il faut chercher.
  2. Commencer avec la découverte guidée, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche.
  3. Passer à l’entraînement et à une série autonome. Revenir à un exemple si une erreur se répète.

Exemples avec corrigés

Exemple 1

Mets au pluriel : un jardin. Le déterminant devient « des ».

Voir le corrigé expliqué

des jardins

Je remplace un/une par des et j’ajoute s au nom.

Exemple 2

Mets au pluriel : un livre. Le déterminant devient « des ».

Voir le corrigé expliqué

des livres

Je remplace un/une par des et j’ajoute s au nom.

Exemple 3

Mets au pluriel : un ballon. Le déterminant devient « des ».

Voir le corrigé expliqué

des ballons

Je remplace un/une par des et j’ajoute s au nom.

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