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CM2 · Français · Orthographe

Former les pluriels en -eau en CM2

Appliquer le pluriel en -eaux des noms proposés.

Des fiches gratuites à imprimer pour travailler cette compétence en CM2, avec un corrigé et une difficulté progressive.

Illustration de l’activité Former les pluriels en -eau

Comment accompagner votre enfant ?

  1. Lire la consigne ensemble et identifier ce qu’il faut chercher.
  2. Commencer avec la découverte guidée, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche.
  3. Passer à l’entraînement et à une série autonome. Revenir à un exemple si une erreur se répète.

Exemples avec corrigés

Exemple 1

Mets au pluriel : un rideau. Le déterminant devient « des ».

Voir le corrigé expliqué

des rideaux

Je remplace un par des et -eau par -eaux.

Exemple 2

Mets au pluriel : un bateau. Le déterminant devient « des ».

Voir le corrigé expliqué

des bateaux

Je remplace un par des et -eau par -eaux.

Exemple 3

Mets au pluriel : un drapeau. Le déterminant devient « des ».

Voir le corrigé expliqué

des drapeaux

Je remplace un par des et -eau par -eaux.

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